Osnovne šole

Igrivo in veččutno bomo raziskovali Galove priljubljene umetnine s škratovo zeleno skrinjo, v kateri so zbrani dragoceni nenavadni predmeti. Obiskali bomo tudi Galovo sobo.

Trajanje:
– raziskovalni ogled: 60 minut
– raziskovalni ogled z risanjem v razstavišču: 90–120 minut

Cena:
– 3 €

Raziskovalni ogled
Iz pravljičnega Galovega sveta nas bo zelena skrinja s ključnimi predmeti vodila do motivno raznolikih umetnin v galerijskih prostorih. Otroci bodo aktivni opazovalci, odkrivanje in doživljanje umetnin pa bomo spodbujali z različnimi zvoki, vonji, materiali in z gibi. Z Galovimi domislicami in z interaktivnim pristopom bomo otrokom celostno doživljajsko predstavili temeljne slikarske motive. Skupaj bomo razpletali in domišljijsko nadgrajevali na slikah upodobljene zgodbe. Na koncu bomo pokukali še v Galovo sobo, kjer se Galu porajajo najbolj zelene misli. Otroke bomo spodbudili, naj svojo najljubšo sliko doma ali v vrtcu narišejo in vse likovne stvaritve pošljejo škratu Galu v galerijo. Vsem zagotavljamo, da bo Gal otroških risb in slik nadvse vesel. Otrokom se škrat zahvali s pismom, občasno pa nam pomaga pripraviti tudi razstave otroških izdelkov.

Raziskovalni ogled z risanjem v razstavišču
Po raziskovalnem ogledu otrokom razdelimo risalne liste in posebne barvice s tremi različnimi učinki. Otroci si izberejo motive oziroma slike, ki jih bodo upodobili. Pred slikami namestimo blazinice, da je risanje bolj udobno. Risbe lahko otroci podarijo škratu Galu ali jih odnesejo s seboj in dokončajo v šoli ali doma. Risanje z barvicami 3 v 1 ima to prednost, da poteze lahko obogatimo z mokrim čopičem, ki omogoča barvno prelivanje in senčenje.

Igrivo, gibno-zvočno in veččutno bomo spoznavali in podoživljali impresionistične slike z motivom dreves.

Trajanje:
– 60 minut

Cena:
– 3 €

Raziskovalni ogled:
Župančičeve uganke in pesmice o drevesih in zgodbe o otroštvu Riharda Jakopiča, Ivana Groharja, Matija Jama in Mateja Sternena nas bodo uvedle v motivni svet slovenskih impresionistov. Upodobitve dreves in različnih letnih časov bomo z gibom uprizorili ob zvokih Orffovih instrumentov in ob različni glasbi. Potipali bomo deblo breze in macesna in površini primerjali s slikarskimi sledmi čopiča in lopatice.

Po koncu dejavnosti bomo otroke spodbudili, naj svojo najljubšo sliko doma ali v vrtcu narišejo in vse likovne stvaritve pošljejo škratu Galu v galerijo. Vsem zagotavljamo, da bo Gal otroških risb in slik nadvse vesel. Otrokom se škrat zahvali s pismom, občasno pa nam pomaga pripraviti tudi razstave otroških izdelkov.

Otroci se bodo spoznali s srednjeveškim kiparstvom, s freskami in s svetniki, ki jih bomo predstavili v svetniških legendah. Pri raziskovanju umetnin nam bo v pomoč učni list, ob koncu dejavnosti pa bomo pobarvali atribut sv. Jurija – zmaja.

Primerno za:
– 3. razred

Trajanje:
– 60 minut

Cena:
– 3 €

Raziskovalni ogled
V razstavnih prostorih razdelimo učne liste in posedemo po tleh. Namigi na listu nam bodo pomagali poiskati izbrane kipe in freske, galerijski animator pa bo otrokom ob lesenih in naslikanih svetnikih predstavil legende, povezane z življenjem teh svetnikov. Naučili se bomo tudi, s kakšnim orodjem kiparji izdelujejo kipe, kako nastanejo freske in kakšne nevšečnosti jih lahko doletijo. Spoznali bomo zgodbo o sv. Juriju, otroci pa bodo lahko z barvicami pobarvali premaganega zmaja in ga doma ali v šoli tudi sestavili.

Gradivo za učence in učitelje:
– delovni list Gal v gotiki, Ljubljana, Narodna galerija,
– Lidija Tavčar: Nevidne strani vidne umetnosti, Ljubljana, Narodna galerija 1991,
– Tamara Trček Pečak: Pajkec Ajkec pri restavratorjih, Ljubljana, založba Debora 2000.

Večplastno bomo spoznavali dr. Franceta Prešerna v stalni zbirki. Ogledali si bomo slike, povezane z njegovim življenjem, rešili križanko, prebrali pesem o povodnem možu in se tudi sami prelevili v portretiste.

Primerno za:
- 3. razred

Trajanje:
- raziskovalni ogled: 60 minut
- raziskovalni ogled in pisanje z gosjim peresom: 90–120 minut

Cena:
- raziskovalni ogled: 3 €
- raziskovalni ogled in pisanje z gosjim peresom: 5 €

Raziskovalni ogled:
Iztočnica je portret pesnikove učenke in občudovalke Luize Pesjakove, ki ga otroci poiščejo med bidermajerskimi slikami iz Prešernovega časa. Ob križanki spoznamo pesnikovo življenje in se nato spremenimo v portretiste; Prešernovo podobo narišejo učenci v že začrtani obris. Zadnji del dejavnosti je posvečen Prešernovim pesmim: ob glasbenem ozadju operete Gorenjski slavček, za katero je Luiza Pesjakova napisala libreto, otroci ob ilustracijah prisluhnejo pesmi o povodnem možu in o zali Urški.

Pisanje z gosjim peresom:
Po končani dejavnosti se odpravimo v galerijsko delavnico, kjer se otroci ob reprodukciji Prešernovega rokopisa preizkusijo v pisanju s pravim gosjim peresom in s črnilom.

Gradivo za učence in učitelje:
- križanka Reši me … in spoznal boš Ribičevega Franceta, Ljubljana, Narodna galerija,
- France Prešeren: Povodni mož, Ljubljana, Prešernova družba 1985,
- France Prešeren: Poezije, Ljubljana, Mladinska knjiga 2012.

Ob raziskovanju krajinskih slik iz obdobja romantike se bomo spomnili izbranih slovenskih ljudskih pripovedk.

Trajanje:
– raziskovalni ogled: 60 minut
– raziskovalni ogled z delavnico: 90–120 minut

Cena:
– raziskovalni ogled: 3 €
– raziskovalni ogled z delavnico: 5 €

Raziskovalni ogled
Izvedeli bomo, kako je velikan Hrust »zgradil« Šmarno goro, zakaj je Zlatorog jezno razril planinski raj pod Triglavom, čemú so nad brezskrbnimi pastirji razočarane vile v jezi ustvarile Blejsko jezero, in spoznali dva povodna moža – tistega, ki je izginil v valovih Ljubljanice, in tistega, ki je ustvaril Cerkniško jezero. Ob umetninah bomo srečali tudi slikarje krajinarje in njihov način dela. Kako so se lotili upodabljanja narave in kako jim je uspelo ustvariti prepričljiv vtis globine na slikah? Razložili bomo pojme panorama, prostorski plan in atmosferska (zračna) perspektiva.

Raziskovalni ogled z delavnico
Dejavnost lahko dopolnimo z ustvarjanjem v delavnici: iz papirja bomo izdelali lutke junakov in z njimi odigrali eno od pripovedk.

Gradivo za učitelje:
Priporočamo, da pred obiskom galerije skupaj z otroki preberete izbrane ljudske pripovedke in tako učence pripravite na obisk. V pomoč so vam lahko naslednje publikacije:
– Dušica Kunaver: Slovenske ljudske pravljice in pripovedke, Ljubljana 2010,
– Lidija Tavčar: Otroci, mladostniki in odrasli v galeriji. Priročnik za kustose pedagoge, učitelje, vzgojitelje in starše, Ljubljana, Narodna galerija 2001.

Veččutno bomo doživljali igrive in barvite podobe konjičkov v Mušičevi zbirki.

Trajanje
– raziskovalni ogled 60 minut
– raziskovalni ogled z delavnico 90 minut

Cena
– raziskovalni ogled: 3 €
– raziskovalni ogled z delavnico 5 €

Raziskovalni ogled
Konjički so bili priljubljeni motiv slikarja Zorana Mušiča, ki je svoja dela ves čas navezoval na Kras in na kraške podobe. Ogledali si jih bomo na razstavi in raziskali živahne barve in ritem slik. Likovne elemente Mušičevih del bomo ponazorili z gibom in z zvokom in jih povezali z izštevankami, vsebino slik pa približali s pesmicami in pravljicami, v katerih nastopajo te plemenite živali.

Spoznali bomo figuralne motive in z domišljijsko igro odkrivali naslikane zgodbe. Učenci bodo na tablicah v obliki oblačkov in s kredami po svoje ubesedili upodobljene figuralne prizore.

Trajanje:
– raziskovalni ogled: 60 minut
– raziskovalni ogled z delavnico: 90–120 minut

Cena:
– raziskovalni ogled: 3 €
– raziskovalni ogled z delavnico: 5 €

Raziskovalni ogled
Ustavili se bomo ob treh različnih motivih: ob žanru, ob zgodovinskem prizoru in ob portretu. Vsi upodobljenci so zelo zgovorno naslikani. Obrazi in kretnje sporočajo njihove besede in misli, ki jih bomo poskušali izluščiti in ujeti na lesene tablice ter tako ustvariti stripovski prizor. Razred razdelimo na tri skupine. Po uvodni predstavitvi treh slikarjev iz treh različnih obdobij bo vsaka skupina z besedilom v oblačkih po svoje razložila po eno sliko.

Raziskovalni ogled z delavnico
Galerijski animator bo spodbudil učence, naj svojo najljubšo sliko razširijo v stripovsko zgodbo.

Gradivo za učitelje:
Toplo priporočamo, da pred obiskom galerije skupaj z učenci preberete naslednje galerijske publikacije:
– Lidija Tavčar, Matjaž Schmidt: Vsaka slika ima svojo zgodbo, Ljubljana, Narodna galerija 2003,
– Lidija Tavčar: Otroci, mladostniki in odrasli v galeriji. Priročnik za kustose pedagoge, učitelje, vzgojitelje in starše, Ljubljana, Narodna galerija 2001.

Ob raziskovanju krajinskih slik iz obdobja romantike se bomo spomnili izbranih slovenskih ljudskih pripovedk.

Trajanje:
– raziskovalni ogled: 60 minut
– raziskovalni ogled z delavnico: 90 minut

Cena:
– raziskovalni ogled: 3 €
– raziskovalni ogled z delavnico: 5 €

Raziskovalni ogled
Izvedeli bomo, kako je velikan Hrust »zgradil« Šmarno goro, zakaj je Zlatorog jezno razril planinski raj pod Triglavom, čemú so nad brezskrbnimi pastirji razočarane vile v jezi ustvarile Blejsko jezero, in spoznali dva povodna moža – tistega, ki je izginil v valovih Ljubljanice, in tistega, ki je ustvaril Cerkniško jezero. Ob umetninah bomo srečali tudi slikarje krajinarje in njihov način dela. Kako so se lotili upodabljanja narave in kako jim je uspelo ustvariti prepričljiv vtis globine na slikah? Razložili bomo pojme panorama, prostorski plan in atmosferska (zračna) perspektiva.

Raziskovalni ogled z delavnico
Dejavnost lahko dopolnimo z ustvarjanjem v delavnici: iz papirja bomo izdelali lutke junakov in z njimi odigrali eno od pripovedk.

Gradivo za učitelje:
Priporočamo, da pred obiskom galerije skupaj z otroki preberete izbrane ljudske pripovedke in tako učence pripravite na obisk. V pomoč so vam lahko naslednje publikacije:
– Dušica Kunaver: Slovenske ljudske pravljice in pripovedke, Ljubljana 2010,
– Lidija Tavčar: Otroci, mladostniki in odrasli v galeriji. Priročnik za kustose pedagoge, učitelje, vzgojitelje in starše, Ljubljana, Narodna galerija 2001.

Večplastno bomo spoznavali dr. Franceta Prešerna v stalni zbirki. Ogledali si bomo slike, povezane z njegovim življenjem, rešili križanko, prebrali pesem o povodnem možu in se tudi sami prelevili v portretiste.

Trajanje:
- raziskovalni ogled: 60 minut
- raziskovalni ogled in pisanje z gosjim peresom: 90 minut

Cena:
- raziskovalni ogled: 3 €
- raziskovalni ogled in pisanje z gosjim peresom: 5 €

Raziskovalni ogled:
Iztočnica je portret pesnikove učenke in občudovalke Luize Pesjakove, ki ga otroci poiščejo med bidermajerskimi slikami iz Prešernovega časa. Ob križanki spoznamo pesnikovo življenje in se nato spremenimo v portretiste; Prešernovo podobo narišejo učenci v že začrtani obris. Zadnji del dejavnosti je posvečen Prešernovim pesmim: ob glasbenem ozadju operete Gorenjski slavček, za katero je Luiza Pesjakova napisala libreto, otroci ob ilustracijah prisluhnejo pesmi o povodnem možu in o zali Urški.

Pisanje z gosjim peresom:
Po končani dejavnosti se odpravimo v galerijsko delavnico, kjer se otroci ob reprodukciji Prešernovega rokopisa preizkusijo v pisanju s pravim gosjim peresom in s črnilom.

Gradivo za učence in učitelje:
- križanka Reši me … in spoznal boš Ribičevega Franceta, Ljubljana, Narodna galerija,
- France Prešeren: Povodni mož, Ljubljana, Prešernova družba 1985,
- France Prešeren: Poezije, Ljubljana, Mladinska knjiga 2012.

Ogledali si bomo stalno razstavo del Zorana Mušiča s poudarkom na grafičnih tehnikah.

Trajanje
– 90 minut

Cena
– 5 €

Raziskovalni ogled z delavnico
Čeprav je slikarski, grafični in risarski mojster Zoran Mušič večino zrelega življenja preživel na tujem, je motive ves čas navezoval na domače kraške prizore. Slikal je predvsem krajine, tihožitja, portrete, osličke in konjičke, drevesa, vedute Benetk, dvojne portrete z ženo Ido in avtoportrete. Ob umetniških delih bomo prepoznavali likovne motive in se podrobneje seznanili z grafičnimi tehnikami. Razložili bomo proces izdelave grafike in označevanje odtisov in primerjali značilnosti različnih grafičnih tehnik. Nekatere pripomočke in podlage, ki jih potrebujemo za izbrane tehnike, bodo imeli učenci priložnost videti v živo in jih vzeti v roke. V delavnici bomo z akademsko slikarko ustvarjali monotipije. Likovna področja bomo kombinirali med seboj, svoje odtise pa okrasili in pobarvali še z barvicami, flomastri ali akvarelnimi barvami.

Z učnimi listi bomo aktivno raziskovali umetnine v stalni zbirki. Program bo na voljo od januarja 2018.

Trajanje:
– 90 minut

Cena:
– 4,5 € (vstopnina + delovni zvezek)

Raziskovalni ogled:

Za učence druge triade smo pripravili delovni zvezek z nivojsko zastavljenimi nalogami. Raziskovalne naloge v zvezku so razdeljene v tri dele: prvih pet nalog je namenjenih četrtošolcem, drugih pet nalog petošolcem in zadnjih osem nalog šestošolcem. Učenci bodo zvezek lahko uporabljali več let. Postopoma jih bo vodil po razstavnih dvoranah, skozi različna umetnostna obdobja. Četrtošolci bodo odkrivali predvsem religiozne motive srednjega veka in baročnega časa, petošolci bodo spoznavali baročne posvetne motive, šestošolci pa se bodo posvetili umetnosti realizma in impresionizma.

Z nalogami v delovnem zvezku spodbujamo učence k aktivnemu opazovanju razstavljenih umetnin, k veččutnemu doživljanju prizorov in k razmišljanju o umetninah, ki nas spomnijo tudi na aktualna moralna, družbena in ekološka vprašanja. Razred učencev razdelimo v dve skupini, vsako skupino vodi galerijski animator. Vsak razred naj spremljata po dva učitelja, ki se aktivno vključita v dejavnost. Učenci umetnine poiščejo v razstavnih prostorih, v zvezkih pa rišejo, dopolnjujejo in odgovarjajo na vprašanja. Galerijska animatorja jim pri tem pomagata in raziskovanje dopolnita z dodatno razlago. Učenci dobijo delovne zvezke pred dejavnostjo v galeriji.

Učenci morajo prinesti s seboj svinčnike, priporočamo pa tudi barvice.

Dejavnost bo učencem multisenzorno – ob reševanju delovnega lista in razgibanega, odprtega ustvarjanja v delavnici – približala našo najpomembnejšo baročno kiparsko mojstrovino.

Trajanje:
– raziskovalni ogled: 60 minut
– raziskovalni ogled in ustvarjanje v delavnici: 90–120 minut

Cena:
– raziskovalni ogled: 3 €
– raziskovalni ogled z delavnico: 5 €

Raziskovalni ogled:
Najprej bomo spoznali baročnega beneškega mojstra Francesca Robba in se pogovorili o uporabni, okrasni in simbolni vlogi mestnega vodnjaka. Ob poslušanju različnih zvokov bomo ugotavljali, kaj vse se je v poltretjem stoletju lahko dogajalo okrog Robbovega vodnjaka. Raziskovali bomo, kako je vodnjak sestavljen in iz katerih kamnov je Robba izklesal arhitekturne, iz katerih pa kiparske dele vodnjaka. Prepoznavali bomo značilnosti baročno razgibane umetnine in ob različno posnetih fotografijah iskali slikovite poglede na posamezne figure in na celotni vodnjak.

Ustvarjanje v delavnici:
– sestavljanje papirnate makete Robbovega vodnjaka,
– risanje zanimivih podrobnosti (ali celote) vodnjaka: v večnivojsko dostopni avli se ponujajo slikoviti pogledi na vodnjak,
– pisanje kratkih pesmi (haiku ...) ali zgodbic, katerih vsebina (ali oblika) je povezana z vodnjakom,
– fotografiranje: učenci v avli poiščejo kako nenavadno mesto, s svojimi mobiteli ujamejo atraktivnejši pogled na vodnjak in ga pošljejo ga na galerijski e-naslov (dejavnosti@ng-slo.si); najzanimivejše bomo objavili na FB strani NG.

Gradivo za učence in učitelje:
– katalog razstave Robbov vodnjak. Zgodba mestnega simbola, Ljubljana, Narodna galerija 2010.

Ob uporabi delovne mape bomo aktivno raziskovali baročne umetnine.

Trajanje:
– 90 minut

Cena:
– 5 € (vstopnina + delovni zvezek)

Raziskovalni ogled
Z delovno mapo spodbujamo mlade k aktivnemu umetnostnemu raziskovanju baročne umetnosti. Vprašanja oziroma naloge so zastavljene tekstovno in vizualno in usmerjajo v ugotavljanje tako naslikane vsebine kakor tudi likovnih značilnosti posamezne umetnine.

Razred razdelimo v dve manjši skupini, ki v galerijskih prostorih samostojno iščeta ustrezne umetnine, dopolnjujeta vprašanja v mapi in odgovarjata nanje. Galerijski animator jim pri tem pomaga in raziskovanje dopolni z dodatno razlago. Učenci in dijaki dobijo delovne zvezke pred dejavnostjo v galeriji, s seboj pa morajo prinesti svinčnike.

Gradivo za učence in učitelje
Nalogam in ugankam sledijo na koncu vsake postaje še pojasnila in zanimivosti. Mladim ponujajo nekaj več informacij o ustvarjalcih likovnih del in o umetnostnih, kulturnozgodovinskih in socioloških okoliščinah, ki so ustvarile baročno slikarsko govorico in povzročile uveljavitev značilnih motivov. Gradivo je uporabno pri pripravi seminarskih nalog, plakatov ... Na koncu mape sta dodani še nagradna križanka in razglednica s potovanja. Namen prve je, da učenci doma ali v šoli na zabaven način obnovijo osvojene pojme, z razglednico, na kateri so zastavljena evalvacijska vprašanja, pa želimo pridobiti povratne informacije o vtisih učencev.

Učenci morajo imeti s seboj svinčnike, priporočamo pa tudi pisala in barvice. Delovne mape dobijo v Galeriji pred začetkom dejavnosti.

Dejavnost bo učencem multisenzorno – ob reševanju delovnega lista in razgibanega, odprtega ustvarjanja v delavnici – približala našo najpomembnejšo baročno kiparsko mojstrovino.

Trajanje:
– raziskovalni ogled: 60 minut
– raziskovalni ogled in ustvarjanje v delavnici: 90–120 minut

Cena:
– raziskovalni ogled: 3 €
– raziskovalni ogled z delavnico: 5 €

Raziskovalni ogled:
Najprej bomo spoznali baročnega beneškega mojstra Francesca Robba in se pogovorili o uporabni, okrasni in simbolni vlogi mestnega vodnjaka. Ob poslušanju različnih zvokov bomo ugotavljali, kaj vse se je v poltretjem stoletju lahko dogajalo okrog Robbovega vodnjaka. Raziskovali bomo, kako je vodnjak sestavljen in iz katerih kamnov je Robba izklesal arhitekturne, iz katerih pa kiparske dele vodnjaka. Prepoznavali bomo značilnosti baročno razgibane umetnine in ob različno posnetih fotografijah iskali slikovite poglede na posamezne figure in na celotni vodnjak.

Ustvarjanje v delavnici:
– sestavljanje papirnate makete Robbovega vodnjaka,
– risanje zanimivih podrobnosti (ali celote) vodnjaka: v večnivojsko dostopni avli se ponujajo slikoviti pogledi na vodnjak,
– pisanje kratkih pesmi (haiku ...) ali zgodbic, katerih vsebina (ali oblika) je povezana z vodnjakom,
– fotografiranje: učenci v avli poiščejo kako nenavadno mesto, s svojimi mobiteli ujamejo atraktivnejši pogled na vodnjak in ga pošljejo ga na galerijski e-naslov (dejavnosti@ng-slo.si); najzanimivejše bomo objavili na FB strani NG.

Gradivo za učence in učitelje:
– katalog razstave Robbov vodnjak. Zgodba mestnega simbola, Ljubljana, Narodna galerija 2010.

Pregledno vodstvo poteka skozi stalno zbirko.

Trajanje:
– 60 minut

Cena:
– 3 €

Poudarki dejavnosti
Pregledna vodstva za osnovnošolce so prilagojena starosti učencev in učnemu programu.

Po stalni zbirki se sprehodimo skozi vsa umetnostna obdobja in spoznamo ključne slovenske umetnike in njihova dela, ki so nastajala od srednjega veka vse do moderne. Obnovimo tudi znanje o motivih v umetnosti. Naša osrednja skrb je: učence oziroma dijake pri ogledu motivirati, da aktivno opazujejo in razpravljajo o umetninah. Za lažje razumevanje in podoživljanje umetnosti uporabimo nekatere prijeme sodobnega muzejskega pedagoga Janusza Byszewskega, pa tudi različne didaktične pripomočke.

Po poprejšnjem dogovoru pripravimo vodstva, osredotočena na posamezno slogovno obdobje ali motiviko. Pregledna in tematska vodstva je možno izvesti tudi v tujem jeziku.

Gradivo za učence in učitelje:
– Vodnik po stalni zbirki Slikarstvo in kiparstvo v Sloveniji od 13. do 20. stoletja, Ljubljana, Narodna galerija 1998,
– Lidija Tavčar, Matjaž Schmidt: Vsaka slika ima svojo zgodbo, Ljubljana, Narodna galerija 2003,
– Lidija Tavčar: Otroci, mladostniki in odrasli v galeriji. Priročnik za kustose pedagoge, učitelje, vzgojitelje in starše, Ljubljana, Narodna galerija 2001.

Ogledali si bomo stalno razstavo del Zorana Mušiča s poudarkom na grafičnih tehnikah.

Trajanje
– 90 minut

Cena
– 5 €

Raziskovalni ogled z delavnico
Čeprav je slikarski, grafični in risarski mojster Zoran Mušič večino zrelega življenja preživel na tujem, je motive ves čas navezoval na domače kraške prizore. Slikal je predvsem krajine, tihožitja, portrete, osličke in konjičke, drevesa, vedute Benetk, dvojne portrete z ženo Ido in avtoportrete. Ob umetniških delih bomo prepoznavali likovne motive in se podrobneje seznanili z grafičnimi tehnikami. Razložili bomo proces izdelave grafike in označevanje odtisov in primerjali značilnosti različnih grafičnih tehnik. Nekatere pripomočke in podlage, ki jih potrebujemo za izbrane tehnike, bodo imeli učenci priložnost videti v živo in jih vzeti v roke. V delavnici bomo z akademsko slikarko ustvarjali monotipije. Likovna področja bomo kombinirali med seboj, svoje odtise pa okrasili in pobarvali še z barvicami, flomastri ali akvarelnimi barvami.

V eno skupino sprejmemo do 30 učencev. Večje število učencev razdelimo v več skupin, kar določimo že ob najavi obiska.

Če načrtujete obisk večjega števila učencev na isti dan, lahko skupine sprejmemo s polurnimi presledki. Točen razpored določimo ob najavi obiska.

Da bi bili dogovori med vami in galerijo čim bolj usklajeni, smo v nekaj točkah zapisali naša priporočila, ki naj vam bodo v pomoč pri organiziranju ogledov:

Veselimo se vašega obiska in vas lepo pozdravljamo!